Olimpiade PETRA dan Semarak HUT Kota Makassar ke 409

Alhamdulillah satu lagi kegiatan besar telah dilakukan SDIT Nurul Fikri Makassar yaitu Olimpiade permainan Tradisional yang dirankaikan dengan semarak HUT Kota Makassar ke 409, Olimpiade Permainan  Tradisional merupakan salah satu program baru yang dilaksanakan ditahun ini dengan tujuan ananda bisa lebih  mengenal dan dapat memainkan permainan tersebut secara bersama-sama. Dimana  kondisi anak –anak sekarang lebih banyak menghabiskan waktu dengan dunianya sendiri dengan  gadget (Smartphone, tablet,leptop dan lainya) sehinggah ananda kurang peka terhadap lingkungan sekitarnya. Permainan tradisional adalah jenis permainan yang dapat meransang pertumbuhan dan perkembangan otak karena dalam pelaksanaanya memacu perkembangan metorik kasar dan halus selain itu juga permainan tradisional memerlukan kerjasama dan tim work  dalam melalukan permainan tersebut. Dengan momentum semarak HUT Kota Makassar ke 409 permainan tradisional bisa kembali buming dikalangan anak-anak sebagai permainan yang mendidik, mengasyikkan dan menghibur.

Olimpiade Petra

Adapun tema dari kegiatan ialah membumikan permainan tradisional dengan semangat patriotisme, kegiatan dilaksanakan selama 2 hari yaitu Jum’at-Sabtu, 11-12 November 2016 yang dipusatkan digedung A SDIT Nurul Fikri Makassar.

Banyak permainan tradisional yang diikuti oleh ananda, terlihat antusias mereka melihat dan memainkan permainan tradisional yang berasal dari berbagai daerah, hal ini menggambarkan bahwa permainan tradisional tidak kalah serunya dengan permainan modern saat ini yang erat hubungannya dengan playstation, gadget, androit dan lain sebagainya. Bahkan permainan tradisional memiliki keunggulan tersendiri baik dalam kerjasama, konsentrasi, dan perkembangan motorik, adapun permainan tradisional yang dilombakan dihari jumat tanggal 11 november ialah Engrang batok kelapa, bakiak, dende kotak baju, jengkal, hadang, ma’mini, dende kotak, dende unyil, bola kasti dengan sarung, maccuke, mabbenteng, bendi-bendi, dan vocal group lagu tradisional.

vocal group

busana tradisional

bendi-bendi

ma'mini

dende kotak

dende kotak baju

cangke	engrang batok kelapa
hadang	hadang

Keseruan di kegiatan Olimpiade Permainan Tradisional dan Semarak HUT Kota Makassar ke 409 tidak hanya dirasakan oleh murid-murid dan guru, akan tetapi Alhamdulillah orang tua murid pun menikmati dengan hati ikhlas dan ikut aktif dalam menyukseskan kegiatan ini, adapun kegiatan yang melibatkan orang tua murid ialah pertama pameran masakan tradisional, dalam pameran ini dikenalkan berbagai macam makanan tradisional yang tidak hanya kaya akan rasa tapi juga kaya akan nilai history didalamnya, adapun makanan tradisional yang dipamerkan ialah Coto, Ketupat, Barongko  Bolu Peca’ Palu Basa, Katiri Salak, Lapis Konro, Biji Nangka  Onde-onde Sop Saudara, Sikaporo  Pisang Ijo  Ikan bambu, Songkolo (Ka’do Minyak), Pelita  Palu Butung Ayam Likku masak lengkuas ( Nasu Likku), Burasa, Es Buah Sirup DHT & Sarikaya. Dalam pameran masakan tradisional ini yang menjadi juri ada yang dari dinas pendidikan, pengawas, dan yayasan Darul Fikri.

pameran masakan

pemenang pameran masakan

Selain pameran makanan, kedua ada lomba ranking 1 yang diikuti ananda dan orang tua, dalam kegiatan ini menguji pengetahuan umum anak dan orang tua dalam lomba ini pun melibatkan kerjasama. Ada lagi 1 kegiatan yang melibatkan kerjasama antar orang tua dan ananda ialah perlombaan bakiak.

keluarga

Bakiak keluarga

Guru dan anak

Ranking 1

Terlaksananya kegiatan ini, besar harapan kami bahwa ananda kita yang menjadi generasi pelanjut dapat menjadi generasi yang relegius, berkarakter mantap, terampil, dan cerdas, serta tetap menjaga dan melestarikan budaya indonesia, mulai dari lagu tradisional, permainan, makanan tradisional, dan lain sebagainya. kalau bukan kita yang melestarikannya siapa lagi, dan kalau bukan dari sekarang kapan lagi.

Read More

MEMILIH SEKOLAH YANG BAIK UNTUK ANAK

Sekolah merupakan pendidikan formal yang menjadi tempat mengajar, mendidik, dan membimbing peserta didik dengan tujuan menambah kompetensi yang dimiliki peserta didik. mungkin kita semua sepakat tentang semua orang tua pastilah menginginkan anandanya bersekolah di sekolah yang baik, dalam memilih sekolah pun orang tua perlu mempertimbangkan sesuatu agar sekolah yang dipilih menjadi tempat ananda bersekolah memiliki sistem dan pengajaran yang baik, dalam memilih sekolah yang baik untuk ananda, orang tua perlu melakukan 3 tindakan, tindakan tersebut ialah Melihat, Bertanya, dan Membandingkan.

Wajah Ceria Murid SDIT Nurul Fikri Makassar

Kita akan bahas satu persatu 3 tindakan diatas, kita mulai dari tindakan yang pertama yaitu melihat, apa yang perlu dilihat disekolah tersebut?, nah yang dilihat ialah sarananya. Ada satu sarana yang sangat penting untuk dilihat, sarana tersebut ialah kebersihan toilet siswanya. Toilet siswa tidak harus mewah tapi toilet perlu dalam keadaan bersih, jika toilet siswanya bersih berarti manajemen sekolah tersebut baik.

In House Training

Kedua ialah bertanya, apa yang harus ditanya? Nah yang ditanyakan pertama ialah bagaimana sistem penerimaan siswa barunya. Jika terlihat sistem penerimaan siswanya ribet terlalu banyak tes-tes masuk yang mengharapkan siswa-siswa yang pintar saja yang boleh masuk dalam sekolah tersebut, hal ini menandakan bahwa sekolah tersebut prosesnya biasa-biasa saja, namun jika penerimaan siswa pada sekolah tersebut melakukan tes dan observasi dengan tujuan database siswanya dalam hal ini tes tersebut tidak menentukan masuk atau tidaknya siswa tersebut, itulah sekolah yang baik. Yang kedua yang ditanyakan adalah jadwal pelatihan guru disekolah tersebut karena hebatnya sekolah itu ditentukan oleh guru-guru yang hebat pula. Ketiga bertanyalah bentuk rapor disekolah tersebut, ketika dalam rapor sekolah tersebut yang dinilai adalah sikap, keterampilan, dan pengetahuan ananda itulah sekolah yang baik. Pertanyaan terakhir ialah mengenai kurikulum sekolah tersebut, yang penting ayah bunda ketahui adalah kekhasan dari sekolah tersebut, menurut munif chatib “jika sekolah belum mempunyai kurikulum yang khas, menurut saya itu adalah sekolah yang biasa saja”. Tetapi ketika sekolah tersebut dapat menjelaskan kepada orang tua banyaknya kekhasan dari sekolah tersebut itulah sekolah yang baik.

Laporan Perkembangan Kompetensi Ananda

Kekhasan SDIT Nurul Fikri Makassar

Nah hasil dari tindakan kedua yaitu bertanya, barulah kita dapat beralih ketindakan yang ketiga yaitu membandingkan sekolah yang satu dengan sekolah yang lainnya. Hasil dari perbandingan inilah yang bisa menentukan sekolah mana yang baik untuk ananda kita.

Read More